Esta práctica la tuvimos que llevar a cabo debido a que dimos el tema de estadísctica en clase de matemáticas y como somos el grupo de informática nos tocó a nosotros realizarla con el programa Excel, ya que venía explicada en temario del libro de la anterior asignatura nombrada. Teníamos una serie de números, en total 68 así que tuvimos que añadir dos más para que fuera un número redondo y más manejable; estos, debíamos copiarlos en 5 columnas de la cuadrícula del Excel, previamente preparadas con un encabezado con el título: "Puntuaciones obtenidas en un test". Posteriormente, combinamos una serie de columnas, situadas debajo de los 70 números, para escribir los nombres de los datos estadísticos a calcular. Una vez terminado esto, comenzamos a llevar a cabo las órdenes necesarias para "explicarle" al programa los datos estadísticos que queríamos obtener. Aquí os dejo mi práctica:
La siguiente tarea que nos mandaron a hacer con el programa de Alice fue un pequeño videojuego que estuviera controlado con el ratón o con las teclas del ordenador. Consistía en realizar un juego sencillo y con interacción entre sus elementos. El mío trata de un avión que se puede controlar con varias teclas del ordenador, como las flechas, algunas letras, etc; y que tiene que ir esquivando obstáculos, diversos edificios. Mi juego concluye al llegar a un estadio en el que se ve una especie de cartel con el lema: Hala Madrid, con la posibilidad de aterrizar en el campo para finalizar el juego de una forma real. Mi avión se puede dezplazar a la izquierda, a la derecha, arriba, abajo, gira y se le mueve la hélice delantera, es sencillo pero ameno.
Estas semanas hemos estado trabajando con un programa totalmente nuevo para todos nosotros (http://alice.org/), ya que nunca antes habíamos tenido que diseñar una historia de dibujos o un juego virtual definidas y dirigidas por nosotros y a nuestro gusto.
La primera tarea, que nos ocupó acerca de dos semanas, consistía de realizar un historia de dibujos animados usando las herramientas y movimientos del programa, aunque también podíamos diseñar nuevos movimientos conjuntos o realizar varios movimientos a la vez. La mía trataba de una chica, Olga, que se encontraba en un embarcadero con un amigo, Jairo, el cual estaba en una barca. Al verse se saludan y Jairo le muestra a Olga una botella que ha encontrado varada en el mar, esta se pone tan nerviosa que la tira al mar de nuevo, ya que se le resbala. En el momento en el que Jairo se sumerge a cogerla, Olga se va corriendo avergonzada. Tiempo después, el chico sube a la superficie y al ver que no está su querida amiga se entristece.
Me costó bastante decidir sobre que hacer la historia, pero gracias a las diversas situaciones que ha vivido mi amiga real Olga, más conocida como mi churri, saqué la idea. Al principio la botella se iba a romper recreando una experiencia real, como no lo conseguía tuve que versionarla y de paso cambie al personaje masculino por otro más adecuado al ambiente.
Durante estas semanas hemos estado trabajando con un programa totalmente nuevo para nosotros, o por lo menos para mí, el Sketch Up. Se trata de un programa que permite la creación en 3 dimensiones de ciudades, casas y cualquier tipo de edificio o construcción que se nos ocurra. En él, podemos diseñar nosotros mismos cualquier elemento arquitectónico o decorativo, o sencillamente elegir y descargar dichos elementos de Google 3D, donde podemos encontrar una gran variedad con diferentes estilos, colores, formas, etc., a parte de las muestras básicas que nos ofrece el programa, que van desde pinturas, pavimentos, recubrimientos, madera, vegetación, etc. Nuestro trabajo utilizando este programa se basaba en realizar/construir una casa y decorarla a nuestro gusto para luego integrarla en una ciudad, acorde a nuestra vivienda, que podíamos contruir nosotros también o descargarla de igual manera que los útiles de nuestro hogar. Desde mi opinión, este programa es bastante divertido y a mi me gusta especialmente, dado que siempre me ha atraído el mundo de la arquitectura, pero he de reconocer que ha conseguido estresarme, ya que, al igual que a mis compañeros, el programa se guarda progresivamente y se traba llegando a tardar más de 15 minutos (verificado); sin contar las veces que por errores se cerraba y se perdía todo tu trabajo. Obviando esta parte, no he tenido demasiados problemas al construirla, aunque como siempre al principio tenemos que ir experimentando con las herramientas del nuevo programa (lápiz, círculo, orbitar, etc.) hasta coger práctica y soltura. Mi casa no tiene techo porque entendí que no hacía falta, pero he decorado exteriores e interiores con gran detalle. Mi ciudad
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La última tarea que nos han mandado en clase de informática ha sido realizar un corto que nos tuviera como actores y cuyo guión era decisión libre del grupo. El mío, formado por Pablo Arrocha, Manuel, Gabriel, Ana Carolina, Marta, Olga y yo, realizamos una pequeña película basándonos en un capítulo de la serie Friends. El capítulo trata sobre que Rachel (Olga) busca trabajo y que los chicos de la serie (Manuel, Gabriel y Pablo) no quieren enseñar a las chicas (Olga, Ana Carolina y yo) a jugar al pócker, asi que éstas le piden ayuda a Iris (Marta) para aprender. Al principio, teníamos la idea de hacer algunas de las imitaciones que José Mota hace en su programa, pero nos pareció difícil y además se extendería demasiado para que salieramos todos o la mayoría en el corto. Por lo que valoramos mejor la idea que llevamos a cabo y la verdad es que nos salió bastante bien para no sabernos del todo el guión. Lo único que queda es editarlo y subirlo, ya que la portada ya la tenemos, aquí os la dejo :)
Durante los días de clase de la semana anterior (después de carnavales) y esta semana, nos hemos dedicado a crear un corto de dibujos animados sobre un tema libre. Mi corto consta de tres escenas en las que se ve a un chico que pide un deseo a una estrella y se le cumple, cosa que vereis en el video adjuntado a esta entrada. Para realizar la pequeña película he utilizado varias herramientas del Flash que he aprendido a usar en las prácticas anteriores, como por ejemplo, la transformación de forma o la interpolación de movimiento, entre otras. El vídeo lo he realizado trabajando en clase y en casa, ya que tuve problemas con la segunda escena y dediqué toda una clase a solucionarlos, teniendo que terminar la última en mi casa. Mi corto y el de mis compañeros será expuesto ante secundaria el día del cine solidario como trailers antes de la película, asi que espero que a la gente le guste, puesto que he dedicado tiempo a crear este vídeo.
